ေအာင္သန္း၏ေအာင္ဆန္း အပိုင္း(၂)

(၂) ေက်ာင္းသားလူငယ္ဘ၀

          ေရွးေခတ္အခါက ျမန္မာေက်ာင္း(Vernacular School)၊ အဂၤလိပ္ျမန္မာေက်ာင္း (Anglo- Vernacular School )၊ အဂၤလိပ္ေက်ာင္း (English School)ဟူ၍ ေက်ာင္းသုံးမ်ဳိးရွိရာ နတ္ေမာက္ေက်ာင္းသည္ ျမန္မာေက်ာင္းျဖစ္ပါသည္။ အဂၤလိပ္ေက်ာင္းသည္ ရန္ကုန္မႏၱေလးက့ဲသို႔ေသာ ၿမိဳ႕ႀကီးမ်ား၌သာရွိ၍ “အဂၤလိပ္ျမန္မာေက်ာင္း”သည္ မေကြး၊ ေရနံေခ်ာင္း၊ ေတာင္တြင္းႀကီးက့ဲသို႔ေသာ ၿမိဳ႕ကေလးမ်ား၌သာရွိပါသည္။ ၿမိဳ႕ပိုင္ရုံးစိုက္ေသာ္လည္း ရြာႀကီးမွ်သာျဖစ္ေသာ နတ္ေမာက္၌ ‘ျမန္မာေက်ာင္း’သာရွိပါသည္။
          ကၽြန္ေတာ္တို႔ငယ္စဥ္က နတ္ေမာက္သည္ ဆူးတပ္မ်ားကာရံထားေသာ ရြာႀကီးျဖစ္၍ သေဘၤာဆိပ္ၿမိဳ႕ျဖစ္ေသာ မေကြးႏွင့္ ၃၆-မိုင္ေ၀းသည္။ မီးရထားလမ္းလည္းမရွိေသးပါ။ ကားလမ္းလည္းမရွိေသး ျဖစ္ပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ႀကီးလာေသာအခါ ေအာင္ဆန္းသည္ ရင္းႏွီးေသာ မိတ္ေဆြမ်ားအား “က်ဳပ္က ဂ်င္ဂလီ၀ါလား(ေတာသား)”ဟုဂုဏ္ယူရယ္ေမာ၍ ေျပာဆိုေလ့ရွိပါသည္။
          ေခတ္ပညာ(အဂၤလိပ္စာ)သင္လိုလွ်င္ နတ္ေမာက္၌မသင္ႏိုင္ဘဲ ၿမိဳ႕တၿမိဳ႕သို႔သြားရပါသည္။ ၁၃-ႏွစ္ေက်ာ္၁၄ႏွစ္အရြယ္ေရာက္ၿပီျဖစ္ေသာ ေအာင္ဆန္းသည္ ျမန္မာစာေျခာက္တန္း ေအာင္ျမင္ၿပီးေနာက္ အဂၤလိပ္စာသင္လိုရကား အစ္ကိုႀကီးႏွင့္ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာရင္ႏို႔ ေသာက္စုိ႔ခ့ဲေသာ ေရနံေခ်ာင္း ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းသို႔ သူ႔ကိုပို႔ရန္ မိဘမ်ားကို ပူဆာပါေတာ့သည္။ မိဘမ်ားကသာမက အစ္ကိုအစ္မမ်ားကပါ သူ႔ကိုကေလးဟုယူဆထားႀကသျဖင့္ တၿမိဳ႕တေက်းသို႔ ခြဲ၍ပို႔ရန္သေဘာမတူၾကပါ။ အထူးသျဖင့္မိခင္သည္ အခ်စ္ဆုံးသားကေလးကို မခြဲႏိုင္ျဖစ္ေနရာ အနည္းငယ္ႀကီးလာသည့္တိုင္ေအာင္ ေစာင့္ဆိုင္းရန္ ေဖ်ာင္းဖ်ေျပာဆိုပါသည္။ လုပ္လိုရာကို မျဖစ္မေန လုပ္တတ္ေသာ ဇြဲရွိသည့္ေအာင္ဆန္းသည္ ငိုယိုပူဆာရုံသာမက “ေရနံေခ်ာင္းေက်ာင္းကိုမပို႔လွ်င္ ထမင္းမစား”ဟုေၾကျငာ၍ ထမင္းမစားဘဲေနပါသည္။ တနည္းအားျဖင့္ဆိုလွ်င္ အစာငတ္ခံတိုက္ပြဲ ဆင္ႏြဲပါသည္။ သူ၏စိတ္ဓာတ္ကို ေကာင္းစြာသိေသာ မိဘမ်ားသည္ ေနာက္ဆုံးတြင္ သူ၏လိုလားခ်က္ကို လိုက္ေလ်ာ၍ ေရနံေခ်ာင္းေက်ာင္းသုိ႔ ပို႔ရပါေတာ့သည္။ ဤသို႔ျဖင့္ ၁၉၂၈-ခုႏွစ္တြင္ ေအာင္ဆန္းသည္ ေရနံေခ်ာင္း ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းသား ျဖစ္လာပါသည္။
          ယခုေခတ္လူငယ္မ်ား သိၾကမည္မဟုတ္သျဖင့္ ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းမ်ားအေၾကာင္းကို အနည္းငယ္ေဖာ္ျပလိုပါသည္။ ၁၉၂၀-ျပည့္ႏွစ္မတိုင္မီက ေနရွင္ေက်ာင္းမ်ားမရွိေသးပါ။ အစိုးရကတိုက္ရိုက္အုပ္ခ်ဳပ္ေသာ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ခရစ္ယန္သာသနာျပဳ ေက်ာင္းမ်ားသာ ရွိပါသည္။ ဗုဒၶဘာသာ၀င္မ်ား ႀကီးမွဴးဖြင့္လွစ္ေသာ ေက်ာင္းမ်ားလည္းအနည္းငယ္ရွိပါသည္။
          ၁၉၂၀-ျပည့္ႏွစ္မတိုင္မီက ျမန္မာျပည္၌တကၠသိုလ္ဟုမရွိဘဲ ရန္ကုန္ေကာလိပ္ႏွင့္ အေမရိကန္သာသနာျပဳဆရာႀကီး ဂ်ပ္ဆင္(Judson) ကိုအစြဲျပဳ၍ ဖြင့္လွစ္ထားေသာ ‘ဂ်ပ္ဆင္ေကာလိပ္’ဟူ၍ေကာလိပ္ေက်ာင္းႏွစ္ေက်ာင္းသာရွိပါသည္။ (အခ်ဳိ႕စာအုပ္မ်ားတြင္ ဆရာႀကီးဂ်ပ္ဆင္ ဆရာယုဒသန္ဟုလည္းေကာင္း၊ ဂ်ပ္ဆင္ေကာလိပ္ကို ယုဒသန္ေကာလိပ္ ဟုလည္းေကာင္း ေရးသားၾကပါသည္) ထိုေကာလိပ္ေက်ာင္းမ်ားသည္ ဘဂၤလားျပည္နယ္ ကာလကတၱားတကၠသိုလ္၏လက္ေအာက္ခံျဖစ္ရာ ထိုတကၠသိုလ္က ႀကီးမွဴးလ်က္ စာေမးပြဲမ်ားက်င္းပျခင္း ဘြဲ႕မ်ားေပးျခင္း စသည္တို႔ကိုျပဳလုပ္ပါသည္။
          ၁၉၂၀-ျပည့္ႏွစ္၀ယ္ ‘ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ကို’ သီးျခားဖြင့္လွစ္ရန္ ရည္ရြယ္လ်က္ ၿဗိသိသွ်ဘုရင္ခံ ဆာရယ္ဂ်ီနယ္ကရက္ေဒါက္(Sir Reginald Craddock)ႀကီးမွဴး၍ ‘ရန္ကုန္တကၠသိုလ္အက္ဥပေဒ’ တရပ္ကိုေရးဆြဲၾကပါသည္။ ၿဗိသိသွ်အစိုးရ၏ ရည္ရြယ္ခ်က္မွာ ျမန္မာတို႔ကို အစစ္အမွန္ပညာတတ္ေစလို၍ မဟုတ္ဘဲ မိမိတို႔တိုင္းျပည္အုပ္ခ်ဳပ္ရာ၌အကူအညီ ရေစရုံေလာက္သာ ပညာသင္ေပးရန္ျဖစ္ပါသည္။ တနည္းအားျဖင့္ဆိုလွ်င္ ကိုလိုနီနယ္ခ်ဲ႕သမားမ်ား ပီပီ မိမိတို႔လက္ေအာက္ခံ လူမ်ဳိးမ်ားအား မိမိတို႔၏ ကိုလိုနီစနစ္အတြက္ အေထာက္အကူျဖစ္ေစမည့္ ပညာေရးမ်ဳိးကိုသာ ေပးလိုပါသည္။ တကၠသိုလ္ပညာကို လူေျမာက္မ်ားစြာ မတတ္ေျမာက္ေစလိုဘဲ လက္တစ္ဆုပ္စာမွ်ေသာ အရာရွိႀကီးမ်ား၏ သားသမီးမ်ားႏွင့္ ဓနရွင္ ေျမရွင္မ်ား၏ သားသမီးမ်ားကိုသာ တတ္ေျမာက္ေစလိုပါသည္။ ယင္းသို႔ျဖစ္ရာ သာမန္လူမ်ား တကၠသိုလ္ပညာ မသင္ႏိုင္ေအာင္ ‘တကၠသိုလ္အက္ဥပေဒ’ကို ေရးဆြဲၾကပါသည္။
          ၁၉၂၀-ျပည့္ႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလတြင္ ထိုဥပေဒကို ကန္႔ကြက္ေသာအားျဖင့္ ေကာလိပ္ေက်ာင္းသားႀကီးမ်ားက ေခါင္းေဆာင္ကာ မိမိတို႔ေကာလိပ္မ်ားကို သပိတ္ေမွာက္၍ ထြက္ခြါလာၾကပါသည္။ ေကာလိပ္ေက်ာင္းသားမ်ား၏ နမူနာကိုယူလ်က္ အျခားေက်ာင္းမ်ားမွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္လည္း မိမိတို႔၏ေက်ာင္းမ်ားကို သပိတ္ေမွာက္လိုက္ၾကပါသည္။ ယေန႔တိုင္ ႏွစ္စဥ္ က်င္းပၿမဲျဖစ္သည့္ ‘အမ်ဳိးသားေန႔’သည္ ထိုေက်ာင္းသားသပိတ္ကို အစြဲျပဳ၍ က်င္းပျခင္းျဖစ္ပါသည္။
          ေက်ာင္းသာသပိတ္ ျဖစ္ေပၚၿပီးေနာက္ ေက်ာင္းသားကေလးမ်ား ပညာသင္မပ်က္ေစရန္ သပိတ္ေမွာက္ေက်ာင္းသားႀကီးမ်ားႏွင့္ မ်ဳိးခ်စ္ပုဂၢိဳလ္မ်ား ဦးစီးေသာ ‘အမ်ဳိးသား ပညာေရးေကာင္စီ’ (Council of National Education)ဖြဲ၍ ေက်ာင္းမ်ားဖြင့္လွစ္လ်က္ ပညာသင္ၾကားေပးၾကပါသည္။
          ထိုေက်ာင္းမ်ားကို အမ်ဳိးသားေက်ာင္း (၀ါ) ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းဟု ေခၚၾကပါသည္။ အမ္ေအဦးေမာင္ႀကီး (ယခုဆာဦးေမာင္ႀကီး) ဆရာႀကီးသခင္ကိုယ္ေတာ္မွဳိင္း ဒီဒုတ္ဦးဘခ်ဳိ စသည့္ ပုဂၢိဳလ္ႀကီးမ်ားက ဦးစီးကာ ေနရွင္နယ္ေကာလိပ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းကိုလည္း တည္ေထာင္ခ့ဲၾကပါသည္။ သို႔ေသာ္လည္း ထိုေကာလိပ္သည္ သက္ဆိုးမရွည္ခ့ဲပါ။
          ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းမ်ား၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားအရြယ္ လူမမယ္ကေလးမ်ားသည္ ပညာသင္မပ်က္ရုံမက မ်ဳိးခ်စ္စိတ္ဓာတ္လည္း ရလာၾကပါသည္။ ေနာင္အခ်ိန္၌ ေက်ာင္းသားအေရးေတာ္ပုံမ်ားတြင္လည္းေကာင္း ႏိုင္ငံေရးတြင္လည္းေကာင္း ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာသူမ်ားသည္ မ်ားေသာအားျဖင့္ ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းထြက္မ်ားျဖစ္ၾကပါသည္။ တိုင္းျပည္လြပ္လပ္ေရး တိုက္ပြဲတစ္ေလွ်ာက္၌ ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းမ်ားသည္ အေရးႀကီးေသာအခန္းမွ ပါ၀င္ခ့ဲသည္ကို မည္သူမွ်ျငင္းဆိုႏိုင္မည္မဟုတ္ပါ။
          ေရနံေခ်ာင္း ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းတြင္လည္း ေအာင္ဆန္းသည္ အတန္းတိုင္း၌ပင္ ပထမရပါသည္။ ၁၉၃၀ျပည့္ႏွစ္ ၇-တန္းစာေမးပြဲတြင္ စေကာလားရွစ္ရ၍ ‘ဦးေရႊခိုဆု’ကိုလည္း ရပါသည္။ တလလွ်င္ေငြတစ္ဆယ္က်ပ္က်ျဖင့္ သုံးႏွစ္အတြက္ စေကာလားရွစ္ဆုေငြ ခ်ီးျမွင့္ျခင္း ခံရပါသည္။ ေနာက္ႏွစ္ႏွစ္ၾကာေသာအခါ ၁၀-တန္းေအာင္သျဖင့္ ထိုစေကားလားရွစ္ဆုေငြကို ေကာလိပ္ေရာက္သည့္ ပထမႏွစ္အထိရခ့ဲပါသည္။ ေရနံေခ်ာင္းေနရွင္နယ္ေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ လက္ေရးစာေစာင္ျဖစ္ေသာ ‘ေက်ာင္းသားစာေစာင္’တခုထုတ္ရာ ေအာင္ဆန္းသည္ အယ္ဒီတာအျဖစ္ ေဆာင္ရြက္ရပါသည္။
          ေအာင္ဆန္း၏ ‘ဆန္း’ ပုံကို ေနရွင္နယ္ေက်ာင္းသားဘ၀၌လည္း ေတြ႕ရွိရပါသည္။ ၁၉၃၁ခုႏွစ္ ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္အတြင္း ေမလ၁၈-ရက္ေန႔တြင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဖခင္သည္ ႏွစ္လမွ် နာမက်န္းျဖစ္ၿပီးေနာက္ ကြယ္လြန္သြားပါသည္။ ေက်ာင္းပိတ္ရက္အတြင္း အိမ္ျပန္လာေသာ ေအာင္ဆန္းႏွင့္ ေက်ာင္းဆရာျဖစ္ေနေသာ အစ္ကိုႀကီးဦးဘ၀င္းႀကီးတို႔သည္ ဖခင္အေလာင္းသၿၤဂိဳဟ္ၿပီးမွ ေရနံေခ်ာင္းသို႔ျပန္ႏိုင္ၾကသျဖင့္ ေက်ာင္းေရာက္ေနာက္က်ေနၾကပါသည္။ ဆရာတစ္ေယာက္က “မင္းတို႔ဘာလို႔ေနာက္က်ေနတာလဲ”ဟုေမးရာ ေအာင္ဆန္းက “အေဖမမာလို႔” ဟုေျဖပါသည္။ “အခုမာသြားၿပီလား”ဟုဆရာကဆက္ေမးရာ “ဆုံးၿပီ”ဟုေအာင္ဆန္းက ျပန္ေျဖပါသည္။ ထိုသို႔ေျဖေၾကာင္းကို ထိုဆရာက အစ္ကိုႀကီးအားေျပာ၍ အစ္ကိုႀကီးက ကၽြန္ေတာ္အား တဆင့္ျပန္ေျပာျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရယ္ၾကရပါသည္။
သို႔ေသာ္လည္း ယေန႔စဥ္းစားၾကည့္ေသာအခါ ေအာင္ဆန္း၏အေျဖမွာ အလြန္တိက်သည္ကို
ေတြ႕ရပါသည္။သူေျဖသည့္အတိုင္း သူေက်ာင္းျပန္အေရာက္ ေနာက္က်ရျခင္းသည္
ဖခင္ဆုံးသြားေသာေၾကာင့္မဟုတ္ဘဲ မမာေနေသာဖခင္ကို ျပဳစုေနရေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္မွာ မွန္ေပသည္
အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ဆုံးၿပီးသည့္ေနာက္ အေလာင္းကို သင္းၿဂိဳဟ္ရုံမွတပါး အျခားလုပ္ရန္
ရွိေသာေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။ ထိုအခ်ိန္ကေအာင္ဆန္းသည္ ၁၆-ႏွစ္ေက်ာ္ ၁၇-ႏွစ္သား အရြယ္မွ်သာရွိပါ
ေသးသည္။ ထိုအရြယ္ကပင္သူသည္ ေက်ာင္းျပန္ေနာက္က်ျခင္း ျပႆနာ၏အေၾကာင္းရင္းကို
ရွင္းရွင္းျပတ္ျပတ္ ျမင္သူျဖစ္ပါသည္။ ေနာက္ပိုင္း၌သူ၏လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ား ေအာင္ျမင္ျခင္းသည္
 ျပႆနာတစ္ရပ္၏ အေၾကာင္းရင္းကို ရွင္းရွင္းျပတ္ျပတ္ ထိုးထြင္းသိျမင္တတ္ေသာ
အရည္ခ်င္းေၾကာင့္ဟုဆိုလွ်င္ မွားမည္မထင္ေပ။

(စာေရးသူ-ဗိုခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၏အကိုအရင္း-ဦးေအာင္သန္း)

တင္ျပသူ၏အမွာစာ- အမွတ္မထင္ သူငယ္ခ်င္းအခန္းထဲမွ ေအာင္သန္း၏ေအာင္ဆန္း စာအုပ္ကို ဖတ္လိုက္ရ၍ လူတိုင္းဖတ္သင့္ေသာစာအုပ္ျဖစ္ေနေသာေၾကာင့္ မိမိရဲ႕ဘေလာ့ဂ္ႏွင့္ မိမိေရးေနေသာ ဆိုဒ္မ်ားမွတင္ျပေပးလိုက္ရပါသည္။ အမွားမ်ားေတြ႕ပါကခြင့္လြတ္ေပးပါရန္ ေမတၱာရပ္ခံအပ္ပါသည္။

(အပိုင္းခြဲ၍တင္ျပပါမည္)

နႏၵလ်န္-ေရႊမိုးညွင္း